古代“鸡娃”天花板:如何让康熙在近百个孙子中发现弘历?

古代“鸡娃”天花板:如何让康熙在近百个孙子中发现弘历?

在电视剧《雍正王朝》里,12岁的弘历(未来的乾隆皇帝)随阿玛胤禛和皇爷爷康熙来到木兰围场秋闱。在王公重臣商议将金如意赐给八皇子胤祀后,小弘历却提出了完全不同的见解。

小弘历:天生万物本来就是供人取用,我大清的祖先们以射猎为生,就像中原的汉人以耕田为生一样,都是上天交给我们的谋生之道。

康熙:可是你皇爷爷已经贵为天子,富有四海,不需要再以射猎为生了呀!

小弘历:这是皇爷爷不忘本,皇爷爷如果没有射杀这么多猛兽的本领,就不能平三藩、收台湾、平定蒙古叛乱,皇爷爷是我大清的第一巴图鲁!

古代“鸡娃”天花板:如何让康熙在近百个孙子中发现弘历?

影视剧中的小弘历。来源/电视剧《雍正王朝》截图

小弘历的一席话,不仅使康熙帝龙颜大悦,随后更是将其调至身边,躬亲培育和悉心教导。驱散演义塑造和艺术的加工,在康熙皇帝的近百个孙子中,为何只有弘历被康熙一眼挑中并独得圣宠呢?我们先来看看正史的记载。

皇家森严育文武

在谈及弘历被选招入宫、进修康熙帝的“小灶”辅导前,我们先了解一下清朝的宫廷教育。清军入主中原后,为完成从“打天下”到“坐天下”的身份转换,清朝皇室极其重视汉文化的学习,并且逐渐完善了皇族内部的宫廷教育。

康熙本身勤奋好学,他不仅学习中国传统的儒家文化典籍,还保持着很好的骑射技艺,甚至还跟随西方传教士学习西洋科技。同时,康熙对宫廷教育极为重视,并对诸皇子进行着系统教育。

古代“鸡娃”天花板:如何让康熙在近百个孙子中发现弘历?

康熙影视形象。来源/电视剧《康熙王朝》截图

康熙十五年(1676)前后,康熙帝设立上书房,并渐渐发展成上书房制度。

康熙帝定制,诸皇子从六岁开始在皇宫接受教育,包括皇子、皇孙、皇曾孙、皇玄孙等。到上书房读书的还有谕准的特殊人员,如上书房伴读以及部分额驸。康熙帝亲自挑选在这里授课的老师,对当时的太子胤礽更是重点培养。他经常检査诸皇子的功课,平时还以庭训的方式亲授。(石利锋《清代宫廷教育综述》)

皇家子弟的宫廷教育分文武两科。文科主修儒学经典、史学辞赋以及典章制度,同时开设满语课程、绘画历算。尚武方面,主要是保持满人骑射传统、武功,兼修火枪的使用。每年秋季,皇帝会带领皇子皇孙和满朝文武去围猎,既保持旗人游猎的传统,又是对众多皇子皇孙武功和骑射技艺的检验。

皇帝对授课老师也会有一些考核。首先要具备优良的道德品性,要对皇子的品性和涵养进行正向影响。其次,学历也要过关,为皇族上课的老师一般为翰林院学士,不仅要精通儒学,还得教授治国安邦之策。

当然,宫廷学校的老师们待遇和奖励也是丰厚的。在授课师傅及授业者生日,宫廷会送如意或宫廷美食当奖励。平日,皇帝还会赏赐黄马褂或小吃。逢岁末会赏赐装有银锞的荷包和御书“福”字。此外,一些居住距皇宫较远的师傅,皇帝还会就近赏个宅子。(石利锋《清代宫廷教育综述》)

看起来,皇家子弟的教育环境已经足够好了。但在这众多子孙中,弘历的待遇又升了一级,享有完全不同的课程计划,甚至会接受康熙爷爷一对一的精品培养。

“一朝选在君王侧”

弘历出生于康熙五十年(1711)八月十三日,其父是当朝康熙帝四子胤禛,其母钮钴禄氏是四品典仪凌柱的女儿,虽位阶不高,但诞下龙裔,足可母凭子贵。因为此时的胤禛子嗣薄寡,新添男丁,足可令胤禛乃至雍王邸上下欣喜不已。

弘历与祖父的第一次谋面是在12岁。康熙六十一年(1722)春,圆明园牡丹斗艳争芳,康熙帝得知后欣然前往。正在圆明园“镂月开云”的牡丹台赏花之际,皇四子胤禛为康熙引荐了他素未谋面的皇孙弘历。在康熙眼中,这位小皇孙“前庭方广,眉清目秀,身材颀长,举步稳重,谈吐声音既洪亮又悦耳”(唐文基、罗庆四:《乾隆传》)。

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影视剧中读书时的弘历。来源/电视剧《雍正王朝》截图

此时的康熙已垂垂老矣,远不如当年平三藩、收台湾、亲征噶尔丹时那般英姿勃发,加之晚年的诸子夺嫡之争,更是心力交瘁,身上常常笼罩着迟暮的孤独感。与这位年轻、充满活力的孩子的邂逅,给予康熙很大的精神安慰。康熙当即决定将其带回宫中,亲自悉心培育。(十二岁,谒圣祖于圆明园之镂月开云,见即惊爱,命养育宫中,备荷怡顾。《清代通史·卷中》)

祖孙二人在康熙最后的晚年生活里十分温馨。两人经常共同进食,康熙甚至还会教弘历如何批阅奏章。每每有朝臣觐见,也会把他留在身边,帮助成长历练。乾隆在追忆祖孙两人时光时,这样回忆:

“夙兴夜寐,日觐天颜;绨几翻书,或示章句;玉筵传膳,每赐芳饴;批阅奏章,屏息待劳;引见官吏,承颜立侧”(《御制避暑山庄记·恩堂记》)。

古代“鸡娃”天花板:如何让康熙在近百个孙子中发现弘历?

影视剧中的康熙与弘历。来源/电视剧《雍正王朝》截图

为了保持满族的骑猎传统,康熙在武功方面为弘历选了两位老师:一位是当时的皇二十一子胤禧,教授骑射;另一位是庄亲王胤禄,教授火器。在两位调教下,弘历在围猎中成绩斐然,英武气概让群臣叹服。

是年秋季,弘历跟随康熙来到避暑山庄读书。而弘历每日读书的场所——万壑松风坐落于山岗之上。一次,康熙驾舟路过,因思念心切,在小舟之上就呼喊弘历。弘历闻声也很激动,从陡峭的山坡随即奔来。康熙见后,十分担心弘历跌倒,直呼“勿疾行,恐致磋跌”(唐文基、罗庆四:《乾隆传》)。直到弘历快步踏上船,老皇帝悬着的心才放下。康熙对于弘历的恩情,弘历牢记于心。因此,在其继位六十年后,主动提出荣休为太上皇,不敢超越祖父在位时长,感恩于皇祖父的培育之情。

古代“鸡娃”天花板:如何让康熙在近百个孙子中发现弘历?

影视剧中的康熙与弘历。来源/电视剧《雍正王朝》截图

当然,被选在君王之侧调教,其实是弘历的幸运。他获得的不仅仅是更高的平台和环境,更是无限临近了皇权继承序列的核心。

这么来看,圆明园祖孙的相遇,或许是一场有心的安排。

用心良苦为何甘

在弘历呱呱坠地之前,胤禛已有四子。长子弘晖8岁夭折,李妃所生三子——弘盼、弘昀和弘时,只有弘时健康长大。子嗣是否兴旺,是考量皇位继承权的主要参考标准之一。弘历的降生,无疑让正处于皇位竞争白热化阶段的胤禛喜出望外。

康熙晚年,两次废立太子胤礽。而后,康熙决定不设立太子,致使储君之位长期悬而未知。为竞争大清皇位,皇子和诸臣各派势力都在潜伏暗动,一片所谓的“盛世”之下却是波涛汹涌。

古代“鸡娃”天花板:如何让康熙在近百个孙子中发现弘历?

影视剧中的康熙废胤礽。来源/电视剧《雍正王朝》截图

早已觊觎皇位久矣的雍亲王也在悄悄地囊括势力、培植亲信。在其身边有勇武绝伦的皇十三子胤祥,还有手握重兵的封疆大吏年羹尧,同时还有控制京城卫戍的九门提督隆科多。然而,一次契机,让胤禛意识到,其手里还有一个特殊的筹码。

据乾隆《御制诗全集》记载:“康熙六十年,予年十一,随皇考(胤禛)至山庄内观莲所下,皇考命予背诵所读经书,共五千余言,不遗一字,时皇祖(康熙)近侍,皆在傍环听,咸惊颖异。”

偶然的机会,胤禛发觉到四子弘历才思敏捷、智虑清明,如果可以被康熙识得,定然会加深对自己的考量。于是,在转年春暖花开之际,就有了圆明园的赏牡丹之会。

康熙帝的赏花之行,显然是四皇子胤禛精心策划的。胤禛借着自己畅春园里的一处私园牡丹花盛开之际,邀请康熙前来赏花散心。康熙一生偏爱牡丹,胤禛投其所好,修建了这样一处花长莺飞的牡丹园。心情烦闷和孤独的康熙,自然接受邀请,移步至牡丹园。

古代“鸡娃”天花板:如何让康熙在近百个孙子中发现弘历?

影视剧中的胤禛。来源/电视剧《雍正王朝》截图

赏花闻香,游园踏青,康熙龙心大悦。胤禛不失时机地有意促成弘历和康熙的祖孙见面。康熙兴致正盛,也希冀见一见从未谋面的皇孙。初见皇孙,在察觉弘历眉宇之间的气度不凡后,康熙还考察了弘历的功课。弘历将今天所学内容一字不落地背诵下来。(“皇考奉皇祖于圆明园之牡丹台观花侍宴,以予名奏闻,遂蒙眷顾,育之宫中”《御制诗初级》)康熙被弘历活泼灵动的特质吸引,似乎从他身上看到了大清草创之初的自己。

这一次的相见,有意又自然,精心又顺水。在朝鲜《李朝实录》中有这样的记载,康熙在畅春苑对大学士马齐说:“第四子雍亲王最贤,我死后立为嗣皇。他的第二子有英雄气象,必封为太子。”由此可见康熙对弘历的认可,也可看出弘历的出类拔萃也为胤禛赢得皇位增色几分。

谁曾想,这次祖、父、孙三人意外地“同框”,足可以改变大清百年的历史。牡丹花落,碾做尘土,沉寂于圆明园。而弘历这朵飞花,扶摇腾起,飘入到紫禁城里。这朵飞花非比寻常,命理中似乎还有一场远在星辰之外的因缘。

何其幸运飞入花

弘历生于辛卯(康熙五十年)、丁酉(八月)庚午(十三日)丙子(子时)。康熙初见弘历后,因对其喜爱有加,便寻来弘历的生辰八字请术师测算。身处封建时代的君主,不自然地落入到笃信命理运数的窠臼之中。

术师表示未来的弘历资质极佳、聪慧睿智,健康多福且子嗣兴旺,家族香火绵绵。康熙对此深信不疑,更加盛意拳拳教授弘历。

在康熙的内心,弘历不仅天生贵胄,命运礼数极佳,而且福泽绵长。有一次,康熙带着弘历木兰围猎。康熙张手搭弓,抬臂一箭射倒一只熊。康熙又命弘历上马,补上一箭。可负伤的熊忽然站起,向弘历扑来。弘历面对此景,全然不惧。好在康熙反应敏捷,回身补一枪,将熊再次击倒。事后,康熙皇帝感叹弘历命数极佳,能逢凶化吉,并回身对随侍的太妃说:“弘历的命运太矜贵厚重,会比我还有福气”。(“木兰从狝,命侍卫引射熊。上马,熊突起。上控辔自若。圣祖御枪殪熊。入武帐,顾语温惠皇太妃曰:“是命贵重,福将过予。”《清史稿·高宗本纪》)

古代“鸡娃”天花板:如何让康熙在近百个孙子中发现弘历?

影视剧中的弘历。来源/电视剧《雍正王朝》截图

抛却胤禛的精心安排和弘历自身的杳数,弘历之所以在众多皇孙中脱颖而出,也与他自身聪慧好学分不开。

古代“鸡娃”天花板:如何让康熙在近百个孙子中发现弘历?

康熙与弘历比剑。来源/电视剧《雍正王朝》截图

皇家人才辈出,竞争极为激烈,胤禛对弘历要求极其严格,开启了最强“鸡娃”模式。弘历尚年少时,胤禛为他觅得名师、庶吉士福敏进行启蒙教育。福敏为人刚正,授课严格负责,为弘历塑造了良好的学习习惯。在福敏的教诲下,弘历熟读《诗经》《尚书》《易经》《春秋》《戴氏礼记》等儒家典籍,并且开始阅读史部的典籍《史记》和《汉书》。

古代“鸡娃”天花板:如何让康熙在近百个孙子中发现弘历?

影视剧中的康熙与弘历。来源/电视剧《雍正王朝》截图

弘历的继任老师是翰林院掌院朱轼,讲授贾谊、董仲舒和宋代儒学,而后又请翰林院编修蔡世远继续为弘历教授四书五经、宋儒著述。蔡世远并不局限于书本知识,而是将这些理论与治国平天下结合在一起,探讨历史上治乱兴衰的规律,讲授为君之道。弘历自己承认,“于轼得学于体,于世远得学之用,于福敏得学之基”(《清史稿·福敏传》)。

古代“鸡娃”天花板:如何让康熙在近百个孙子中发现弘历?

少年弘历。来源/电视剧《雍正王朝》截图

可以说,在遇到康熙之前,弘历除了上学之外,已经接受了父亲的1对1精品课程。当他被成功“鸡”成“牛娃”之后,与康熙爷爷的“偶遇”也就不远了。

圆明园相遇后,弘历的小灶改到了皇爷爷处。他的表现依然争气,每次面对突击检查都表现自如。一天,康熙查问弘历的功课,让其背诵周敦颐的《爱莲说》。弘历信心满满,朗声诵道:“水陆草木之花,可爱着甚番……牡丹之爱,宜乎众矣。”康熙问弘历这篇文章的精神内涵,弘历已然理会“莲”的精神内涵。康熙十分心悦,盛赞弘历的才情与领悟。(唐文基、罗庆四:《乾隆传》)

无论是历史的偶然,还是教育的必然,当康熙帝看到弘历的那一刻,来自“九子夺嫡”的阴霾仿佛透出一丝阳光。他欣慰地牵起弘历的手,祖孙二人度过了短暂欢愉的时光,这可能是康熙晚年难得安稳的天伦之乐,更是对弘历君位耀眼的加持。14年后,弘历继承皇位,是为乾隆帝。康雍乾三代创立的清朝虽成就了“康乾盛世”的美名,却也走上了与世界大势不同的道路,成为古代中国王朝走出循环前的一次“回光返照”。

本文经“国家人文历史”(微信ID:gjrwls)授权转载。

END

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