当今中国,大师倍出,为何还总有人问民国时期为什么出那么多大师?

现当代大部分大师都是欺民盗世之辈,像武术、书法这些中国传统的象征,被这些垃圾大师搞成了国际笑话,民国时代的大师至少是有真实水平的,现代的大师只是顶起一个名头或冒充什么的传人来骗人而已,而且这些垃圾只敢冒充已逝先人的传人,因为无迹可寻,完全可以自导自演,要是冒充还在世的真正先辈传人,可能就要被法院传票了。民国时期大师聚一起讨论至少有意义的事,现代大师聚一起讨论的是如何建立共生利益圈,组团忽悠民众,搞不好还成立什么所谓的俱乐部或协会,吸纳有钱人,构建“金字塔”层级关系,嘿………….大师。和现当代部门“专家”都是一丘之貉。

中国文化思想经历了两个高峰,第一个文化思想高峰是春秋战国时期,这段事情诸子百家,各种思想横空出世,对后世几千年的文化都产生了影响;第二个阶段就是清末民国时期的小高峰,这段是时期也是大师涌现。当今中国,大师倍出,为何还总有人问民国时期为什么出那么多大师?

现在的中国,虽然看似很多大师,但是单就文化传统而言,没有真正意义上的大师,正如季羡林老先生自谦的话,他比起前一辈的大师也不过是望其项背而已,现在之所以能称为大师,只不过是因为前面的人都去世了。季羡林老先生这话固然有谦虚的成分在里面,但是也不能否认中国现在在文化思想界确实不存在货真价实的大师,甚至连前一辈大师的皮毛都没有粘上。

中国现在的“大师”被廉价使用了,而所谓大师者,即为“大家所公认的师父”,民国时期的陈寅恪、辜鸿铭、章太炎、梁启超等等,哪一位都是真正具有学贯中西,辩古识今,并且都有很厉害的弟子。当今中国,大师倍出,为何还总有人问民国时期为什么出那么多大师?

而现在的一些所谓的“大师”不过是徒有其表而已,没有拿得出手的作品,没有很高的学识,在质量方面比起民国时期差距太大。更有一些坑蒙拐骗之人,打着大师的旗号,玷污大师的名声。

有人说了,新中国没有大师,大师都是民国培养的,算算看也是,建国初期那批大师年纪多半都至少50岁了,也就是1900年前后出生,在民国受教育,到了1940-50年代开始成为大师。典型的就像胡适(1891年出生),梁思成(1901年出生),都在民国初期受教育,然后很快成为大师。

嗯,新中国建立后像他们那么有名的似乎不多,是不是民国的教育比建国后牛?

可问题是,民国的黄金时代是20-30年代,那时代的那一批大师,如章太炎(出生在1869),辜鸿铭(出生在1857年),他们可是清朝培养出来的,难道清朝的教育比民国更牛?

当今中国,大师倍出,为何还总有人问民国时期为什么出那么多大师?

民国时期有几个让人震惊的事实:

一,大家都知道,今天每年大学毕业数百万人,于是就业问题很头疼,而民国时期每年有多少大学生毕业呢?

民国高等教育的顶峰是1935年,即日本全面入侵以前,“黄金十年”时期。在当时,每年全国培养出7000名大学生。

是的,你没看错,民国大学生每年最多只能培养出7000名大学生。当今中国,大师倍出,为何还总有人问民国时期为什么出那么多大师?

有些人说了,那7000人还能出这么多大师!说明民国教育牛!现在每年培养几百万大学生,能有几个出头的?

但实际上,很多发达国家的高等教育比我们更普及,别看中国今天好像大学生满地走,但其实2018年只有820万大学生毕业,2018年毕业的人出生在1996年,那一年的出生人口是2058万,也就是说,中国目前只有40%的年轻人能上大学(包括大专)。而韩国每年接近70%的年轻人能上大学,台湾更是超过90%。

发达国家的一个标志,就是高等教育的普及,大学生满地都是。日本和美国都有流浪汉是学士甚至博士学历。

民国每年只能培养7000名大学生,不管这些大学生有多么优秀,要建设一个5亿人的国家,是绝对不够的。

当今中国,大师倍出,为何还总有人问民国时期为什么出那么多大师?

何况民国培养的”大师“中,还有很大数量是文科人才,(可能接近90%)民国高等教育是严重的重文轻理,没办法,都知道要发展工商业科技,但要教授这些专业,本身就需要国内有强大的工业建设,这就好像你找个语文老师教语文很简单,但要教汽车设计,就非得有实际汽车制造的工程师里挑人一样。

当今中国,大师倍出,为何还总有人问民国时期为什么出那么多大师?

当时的中国,偏偏没这个条件。

相反呢,中国历史的传统,是重视文化艺术,这类的人才从科举时代开始就很不少,到民国时期,直接拿来用就好了。

民国的那批大师,其实多半也不是自己培养的,而是晚清培养的。。。是中国传统数千年累积出来的一批精华。

所以最后我们明白了:

民国无论培养出多少大师,都无法掩盖它教育的落后。所以民国或许能养出几个大师,甚至得到个别诺贝尔奖,但他无法发展强大的制造业。也无法提高人民的生活水平。

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