初欲悬壶济民于肌肤之苦，后悟医民之身苦不若救民心，救民心于国大益，解民众之思想为急也，旋弃医从文，登杏坛执鞭，传道解惑，把管亟呼，针砭时弊，遂成一代文豪，思想家也。。。
鲁迅东渡日本学医最初是想治病救人，救死扶伤。后来看到社会黑暗人民生活在水深火热之中，所以就弃医学文，用笔作武器喚醒民众打碎旧世界建立公平公正自由平等的社会，用先进的文化武装人民，这才是救世之根本。学医治病是治身不如学文治心，治病为少数服务，学文治心为众人服务。
鲁迅出生在绍兴，当年曾经是名门望族。祖父周介孚出身翰林，曾在京城当过内阁中书，后来因为参与科举考试行贿案，被判斩监候，父亲也被革除了秀才的功名，家道中落。鲁迅在少年时期经常食不果腹，长期营养不良。
鲁迅的父亲后来得了严重的肺病，经常吐血，家里人想了很多土办法为他父亲治病，甚至有中医让他喝墨汁，非常荒唐。鲁迅对中医非常失望，他觉得中医骗人的东西非常多，决定学习西方的医术，造福国人，这也是鲁迅后来选择学医的初衷。
鲁迅在家中亲戚的帮助下，在公费的江南水师学堂读书，后来转到路矿学堂，学习非常刻苦，以一等第三名的成绩毕业。
1902年4月，鲁迅得到了去日本留学的机会，他选择了医学专业，就是因为看到中国底层的老百姓得病没有钱医治，想学习日本先进的医学知识，回国拯救在水深火热中的国民。
中国人当时被西方列强嘲笑为东亚病夫，在日本同样受到歧视。鲁迅单薄瘦弱，性格倔强，为人有些孤僻，朋友很少，好在解剖专业的老师藤野严久郎对鲁迅很关心，一直在帮助和鼓励他。
鲁迅克服了语言障碍，学习越来越好。有一次，他参加解剖学考试，取得了59分的好成绩，当时满分并不是100分。平均分数65.5分。
这个成绩在班里出类拔萃。中国人怎么可能考如此之高的分数？在日本人看来，中国人都是低能儿，考这么高的分数肯定有猫腻。那些日本学生怀疑是藤野严久郎老师泄题给鲁迅，鲁迅的高分是作弊来的，纷纷提出抗议。
鲁迅气得不行，可是又百口莫辩，虽然后来他的分数得到证实，但他感受到作为中国人的屈辱，明白了国家兴亡与个人荣辱有密不可分的关系。
此时，他已经对学医救国有了一定的怀疑。促使他决定弃医从文的，是因为看了一部影片。
一天，老师给他们上细菌课，课程讲得比较快，临近下课还有一点时间。老师就用投影仪播放了一部短片。这部短片是纪实片，中国人在日俄战争中被砍头示众。
日本人抓住了一个中国人，谎称他是俄国间谍，准备砍头，身边有一群麻木不仁的中国人看客。
这个中国人临死前，向身边这些身强力壮的中国人求助，却没有一个人阻止，大家都在看热闹，仿佛与自己无关。
对此，日本老师嘲笑中国人冷血，表示如此下去，中国离亡国不远了。鲁迅气愤得转身离去。
鲁迅知道，日本老师说得很对，如果中国再这样闭关锁国下去，人民愚昧麻木，中国真的离亡国只有一步之遥。即使自己的医术再好，只能治病拯救人的身体，而愚昧无知的灵魂是拯救不了的。如果一个国家和民族都成为行尸走肉，那么“活着”还有什么意义？
于是，鲁迅决定弃医从文，他不相信有着五千年文明历史的中国真的就要灭亡了，他要用文字唤醒那些麻木不仁的国民，他要呐喊，他要揭露这“吃人”的社会。弱国无尊严，只有国强，人民才会有尊严。
“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”。从此，中国多了一个铁骨铮铮的鲁迅。
如今，我们已经迎来建国七十周年。中国人早已不是东亚病夫，中国人民真的站起来了。
抗美援朝战争，中国打败了以美国为首的联合国军队；抗美援越，彻底打败了美国的嚣张气焰；珍宝岛事件，让不可一世的苏联见识了中国人民解放军的风采；对越自卫反击战，让猖狂的越南再也没有底气与中国叫板。
目前，中国已经成为世界第二大经济体，经济发展举世瞩目。如果鲁迅先生有在天之灵，应该引以为傲了。
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