为什么春秋战国时期是轴心时代（春秋战国时期被称为轴心时代的原因是什么）

谢

春秋战国是中国历史上最为漫长的政治动荡，诸侯征战，社会混乱的时期。为何把这一段历史称为“轴心时代”，有着多方面的原因和说法。

这是一个由奴隶社会向封建社会转型的阶段，周王朝的势力日益衰落，各诸侯为实现“强兵富国”和“争霸天下”的政治野心，求贤若渴，急需人才，寻求治国之道。乱世出英雄，时势造英雄。各位文官武将也在寻找明主，施展自己的才华与抱负。正因为如此，诸子百家的一百八十多家百家争鸣，百花齐放，群星辈出，闪耀夺目。

这是中国历史上思想文化最为辉煌灿烂的时代，光芒万丈，影响深远而巨大。以儒、道、法、墨为代表的主流思想，一直影响着人类文明的进步与发展。尤其是儒家思想的独树一帜，标新立异，别具一格，是这一时期璀璨夺目的明珠。尽管由于当时的历史局限，名诸侯以法治国，但在两百年之后的西汉王朝，却让儒家走向政治舞台，用以治国平天下，并成为两千多年封建社会主体文化。同一时期的名家辈出，文化的大繁荣大发展，在这之后的两千五百多年，再也没有出现过，这在中国历史上和世界历史上独一无二，绝无仅有。这是“轴心时代”说法的第一个原因。

第二个原因是这一阶段东方思想的“轴心”，与古希腊思想为“轴心”的西方文化对应。这个时期人类文明取得重大突破，各个文明都有着伟大的精神导师。尤其是中国的孔子和老子两位圣人的横空出世，再无后来居上，震撼世界。而同一时期古希腊的苏格拉底，柏拉图，古印度的释迦牟尼，也同为这个时代的“轴心”。

东周的大势已去，“学在官府”的局面难以维持。此时私学的出现，打破了贵族对文化教育的垄断。以孔子为代表的私学，有教无类，因材施教，让平民子弟也有接受教育的机会，开创了中国私学教育的先例。其教学方式一直延续两千多年。

在科学方面也是有着许多重大的突破，先进的天文历法是鲁国的天文学家，观测到一颗哈雷慧星最早的记录，战国的天文学家甘德和石坤，各写天文著作合称《甘石星经》。24节气完善而成熟使用。扁鹊医术高超，精通各科，发明望、闻、问、切四种治疗方法。以鲁班为代表的建筑师，日益精致，桥梁建筑的工艺逐步发展。

以墨子为代表的科学成就最为显著，他根据力学的原理制造车、舟、飞鸢。根据声学的原理创造最早的“监听器”“罂听”，这都是当时世界上最高的科技成就。令人惊讶的是，他的力学、数学、法学，几何学的见解，与近代科学原理的相比，几乎完全相同。

社会制度，意识形态，思想文化，科技教育，这些历史性的重大突破，在中国文化史上空前绝后。中华民族五千年的文明历史，在这一时期承前启后，所有这些确定了这一时期在中国文化史上的“轴心时代”。

在公元前五世纪前后，人类历史在东西方同时产生了一系列伟大的思想家，这个时期在西方正值希腊世界的“古典时期”，于公元前469年诞生了苏格拉底，他伟大的学生柏拉图生于公元前427年，师承柏拉图的亚里士多德则生于公元前384年，西方世界古代最重要的三个思想家以师徒关系同时活跃于公元前五世纪至公元前四世纪；巧合的是，这一时期，在亚欧大陆的另一头，也出现了引领后世思想潮流的哲学家，中国人所认定的道家创始人老子生于公元前570年左右，儒家创始人孔子生于公元前551年。这两个诸子百家中影响力最大的学派，在公元前6世纪至公元前5世纪基本奠定了中国人的文化心理框架，其影响之大直到现在的中国社会。

这是一个人类历史上思想文化同时大迸发的时代，从此以后，东西方文明都有了各自的精神指引向前发展，并塑造出两种完全不同的社会风貌，这一重要的时期在西方的史学家的论述中，成为人类的“轴心时代”。